Programa de examen
Curso y división: Quinto año
Asignatura: Lengua y Literatura
Docente: Laura Bolognese
Contenidos conceptuales:
Lengua:
1- Comunicación. Signos y comunicación. Código. Signo lingüístico y la lengua. Competencias comunicativas.Funciones del lenguaje.
2- Operaciones discursivas. Operaciones discursivas. Estructuras de las operaciones discursivas. Definición, ejemplificación, caracterización, comparación y fundamentación. Estrategias de lectura: Macroestructura. Subrayado. Resumen. Red y mapa conceptual. Cuadro sinóptico.
3- Ensayo. Explicar y argumentar. ¿Cuándo argumentar? Secuencias argumentativas. Conectores en la argumentación. Técnicas argumentativas. Textos argumentativos: columna de opinión, editorial y carta de lectores
4- Monografía
Literatura Argentina:
1- Revolución y patria. La poesía gauchesca. Una literatura política: la gauchesca. La literatura como arma. Bartolomé Hidalgo. Las ilusiones perdidas. El gaucho gacetero. La refalosa de Ascasubi ¿sabe que se me hace cuento? El gaucho Martín Fierro. Conexiones: El Fin de Jorge Luis Borges.
2- Civilización y barbarie. El Romanticismo y la literatura nacional Las ideas fundacionales: El matadero: civilización y barbarie. Un periódico a La Moda, Literatura y política .Del escritor liberal romántico al “gentleman”. Sección conexiones: La fiesta del monstruo de Jorge Luis Borges y Bioy Casares.
3- Conventillos e inmigrantes. El Sainte criollo El teatro argentino: los orígenes. Del circo al sainete criollo. El teatro de vanguardia.El sainete; un género menor exitoso. El escenario del sainete: el conventillo. El conflicto del sainete: entre el humor y lo social. Los personajes del sainete. Las voces del conventillo.
4- Boedo y Florida. Las vanguardias del ´20 en la Argentina. Poetisas y narradoras argentinas Florida y Boedo: las dos caras de la misma moneda. El Martinfierrismo: Los manifiestos de Boedo. El lenguaje de una generación: Como pez en el agua. Las mujeres en el mundo de las letras: La poética de Alfonsina.El proyecto cultural de la revista Sur.La narrativa de Silvina Ocampo. La poesía posterior a la vanguardia del ´20: La muerte y el desdoblamiento del yo. La consolidación de las escritoras. Un relato de iniciación. La casa del ángel.
5- Contexto social, Realismo y Existencialismo. Generación del ´55. Cabecita negra y la oposición civilización-barbarie. La generación del ´55.La revista Contorno. El intelectual comprometido
6- Hechos políticos y denuncia. El relato testimonial. Memoria y censura. La novela histórica Entre literatura y periodismo. Operación masacre y el relato testimonial. ¿Quién mató Rosendo? Y Caso Satanowsky. El montaje del relato y la reconstrucción de los hechos. Procedimientos de ficcionalización. ¿Cómo se lee el relato testimonial? El paratexto y el lector. Entre la ficción y la realidad: la novela histórica. Los límites de un género. La revolución y la muerte: un sueño eterno. Prohibir escribir: la Argentina de 1976: ¿Cómo se escribe la historia en la Argentina? Los sapos de la memoria de Graciela Bialet. El Túnel de Ernesto Sábato
Bibliografía del alumno:
1) L3. Lengua y literatura. Fernanda Cano. Editorial Tinta Fresca. 2007
2) Martín Fierro. José Hernández.
3) Matadero. Esteban Echeverría.
4) Ficciones de Jorge Luis Borges.
5) Los sapos de la memoria. Graciela Bialet. CB Ediciones.
6) El Túnel. Ernesto Sábato.
|
Consultas:
12/12 desde las 7:00 hs hasta las 12:00 hs.
13/12 desde las 8:30 hasta las 12:45 hs.
